Marjonzoer
Hoi! Ik ben Marjon, vierdejaars student SPH aan Hogeschool InHolland te Alkmaar. In het kader van mijn enthousiasme, perfectionisme en leergierigheid maak ik al m'n samenvattingen zelf. Mocht je vragen hebben met betrekking tot gekochte samenvattingen, dan mag je altijd contact opnemen via de mail: Ik probeer je vraag dan zo goed en duidelijk mogelijk te beantwoorden, zodat ik je verder kan helpen in je leerproces!
- 40
- 0
- 3
Community
- Followers
- Following
96 Reviews received
47 items
3.2.2 Essay Sociaal vraagstuk Social Work BPV Jaar 3
Tijdens de BPV in het tweede semester van het derde jaar schrijf je een essay waarin een sociaal vraagstuk wordt uitgewerkt. Dit essay gaat over de inzet van vrijwilligers versus de inzet van professionals in het re-integratiecentrum. Mijn essay is beoordeeld met een 7.8.
- Package deal
- Essay
- • 10 pages •
Tijdens de BPV in het tweede semester van het derde jaar schrijf je een essay waarin een sociaal vraagstuk wordt uitgewerkt. Dit essay gaat over de inzet van vrijwilligers versus de inzet van professionals in het re-integratiecentrum. Mijn essay is beoordeeld met een 7.8.
3.2.1 Praktijkleerplan Social Work BPV Jaar 3
Praktijkleerplan met vijf beroepsproducten voor het tweede semester van jaar 3. Beoordeeld met een 8.8 Elk beroepsproduct bevat een algemene beschrijving, de methodische cyclus, een beschrijving over feedback vragen, het Zelcom-model en informatie over de literatuur die ik in het verantwoordingsverslag aan het einde van het semester ga gebruiken.
- Package deal
- Summary
- • 31 pages •
Praktijkleerplan met vijf beroepsproducten voor het tweede semester van jaar 3. Beoordeeld met een 8.8 Elk beroepsproduct bevat een algemene beschrijving, de methodische cyclus, een beschrijving over feedback vragen, het Zelcom-model en informatie over de literatuur die ik in het verantwoordingsverslag aan het einde van het semester ga gebruiken.
Samenvatting Recht. Leerjaar 2, Periode 2.
Samenvatting Recht gericht op samenlevingsvormen, beëindigen van samenlevingsvormen, afstammingsrecht en minderjarigen, minderjarigheid en gezag, jeugdhulp en jeugdbescherming en rechtsbescherming, geneeskundige behandelingsovereenkomst en psychiatrische patiënten.
- Book
- Summary
- • 21 pages •
Samenvatting Recht gericht op samenlevingsvormen, beëindigen van samenlevingsvormen, afstammingsrecht en minderjarigen, minderjarigheid en gezag, jeugdhulp en jeugdbescherming en rechtsbescherming, geneeskundige behandelingsovereenkomst en psychiatrische patiënten.
Complexe kwetsbaarheid. Leerjaar 3, LCZ.
Samenvatting Complexe kwetsbaarheid. De volgende groeperingen komen aan bod en worden uiteengezet in een overzichtelijk schema (zie voorbeeldpagina's): Ontwikkelingsstoornissen, stemmingsstoornissen, stoornissen in het gebruik van alcohol en drugs, disruptieve impulsbeheersingsstoornissen en andere gedragsstoornissen, verstandelijke beperking, neurocognitieve stoornissen, angststoornissen, obsessieve-compulsieve stoornissen, stressor gerelateerde stoornissen, eetstoornissen, persoonlijkheidsstoo...
- Book
- Summary
- • 40 pages •
Samenvatting Complexe kwetsbaarheid. De volgende groeperingen komen aan bod en worden uiteengezet in een overzichtelijk schema (zie voorbeeldpagina's): Ontwikkelingsstoornissen, stemmingsstoornissen, stoornissen in het gebruik van alcohol en drugs, disruptieve impulsbeheersingsstoornissen en andere gedragsstoornissen, verstandelijke beperking, neurocognitieve stoornissen, angststoornissen, obsessieve-compulsieve stoornissen, stressor gerelateerde stoornissen, eetstoornissen, persoonlijkheidsstoo...
Reflectieverslag Werken aan Gedragsverandering. Leerjaar 3, LCZ.
Reflectieverslag WAG. Ik moest een hulpverleningsgesprek voeren waar ik motiverende gespreksvoering toepaste. Het reflectieverslag gaat dus uit van deze methode van gespreksvoering. Beoordeeld met een 7.5
- Book
- Other
- • 4 pages •
Reflectieverslag WAG. Ik moest een hulpverleningsgesprek voeren waar ik motiverende gespreksvoering toepaste. Het reflectieverslag gaat dus uit van deze methode van gespreksvoering. Beoordeeld met een 7.5
Ondersteuningsplan. Leerjaar 3, LCZ.
Ontwerp Ondersteuningsplan wat gemaakt moet worden voor Herstel ondersteunend werken. In het verslag wordt een fictieve casus beschreven, waarna de methoden Triple-C en IRB worden toegelicht. In hoofdstuk 3 volgt de analyse van de casus en in hoofdstuk 4 wordt het daadwerkelijke ondersteuningsplan ontworpen. Het verslag sluit af met twee ethische dilemma's.
- Book
- Essay
- • 31 pages •
Ontwerp Ondersteuningsplan wat gemaakt moet worden voor Herstel ondersteunend werken. In het verslag wordt een fictieve casus beschreven, waarna de methoden Triple-C en IRB worden toegelicht. In hoofdstuk 3 volgt de analyse van de casus en in hoofdstuk 4 wordt het daadwerkelijke ondersteuningsplan ontworpen. Het verslag sluit af met twee ethische dilemma's.
Organisatiekunde. Leerjaar 2, Periode 4.
Verslag van organisatiekunde waarin de volgende hoofdstukken aan bod komen: de organisatie; functie, taken en verantwoordelijkheden van de sociaal werker; beleid; recht; SWOT-analyse; ketenpartners; speech; sociale psychologie.
- Book
- Exam (elaborations)
- • 21 pages •
Verslag van organisatiekunde waarin de volgende hoofdstukken aan bod komen: de organisatie; functie, taken en verantwoordelijkheden van de sociaal werker; beleid; recht; SWOT-analyse; ketenpartners; speech; sociale psychologie.
Essay Forumdiscussie. Leerjaar 2, Periode 4.
Essay voor Forumdiscussie, over de stelling: ‘’Kinderen met een leeftijd tot en met twaalf jaar moeten de mogelijkheid krijgen om intensief contact met hun gedetineerde moeder te onderhouden.’’
- Essay
- • 3 pages •
Essay voor Forumdiscussie, over de stelling: ‘’Kinderen met een leeftijd tot en met twaalf jaar moeten de mogelijkheid krijgen om intensief contact met hun gedetineerde moeder te onderhouden.’’
Meta Methodisch Handelen. Leerjaar 2, Periode 3.
Samenvatting Meta Methodisch Handelen. Leerjaar 2, Periode 3. Bevat de volgend leerdoelen: 1. De student weet zijn keuzes voor methodieken en interventiestrategieën te verbinden met de taken en de missie van sociaal werk. 2. De student weet de keuze voor een methodiek of interventiestrategie te verantwoorden met een op referentie- en waardenkaders gebaseerde achterliggende visie. 3. De student kan in complexe situaties met gebruik van het basismodel methodisch handelen een agogische benadering...
- Book
- Summary
- • 9 pages •
Samenvatting Meta Methodisch Handelen. Leerjaar 2, Periode 3. Bevat de volgend leerdoelen: 1. De student weet zijn keuzes voor methodieken en interventiestrategieën te verbinden met de taken en de missie van sociaal werk. 2. De student weet de keuze voor een methodiek of interventiestrategie te verantwoorden met een op referentie- en waardenkaders gebaseerde achterliggende visie. 3. De student kan in complexe situaties met gebruik van het basismodel methodisch handelen een agogische benadering...
Participatie. Leerjaar 2, Periode 3.
Samenvatting van het vak Participatie.
- Book
- Summary
- • 16 pages •
Samenvatting van het vak Participatie.
4.2.1 Adviesrapport / Advies / Ontwerp
4.2.1 Adviesrapport / Advies / Ontwerp
4.2.2 Visie op Sociaal Werk / Visiestuk
4.2.2 Visie op Sociaal Werk / Visiestuk
4.2.1 Adviesrapport / Advies / Ontwerp