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Como estamos viendo a lo largo de toda la asignatura, la aparición de las tecnologías de la información y comunicación ha supuesto un cambio de los entornos convencionales de formación y de los procesos de enseñanza- aprendizaje, en los que los roles del docente y del estudiante también resultan modificados, implicando en estos roles la intensificación de la participación activa en dicho proceso de aprendizaje. Para Moya et al (2016) es en este contexto en el que surgen los denominados...

S1 L2 Contextos: En la Clase (FOR Contextos QUIZ:classes, classroom items, days of the week, various locations at a school, school supplies, general school vocab). el arte art la biblioteca library la biología biology el borrador eraser la cafetería cafeteria la calculadora calculator la casa house; home las ciencias sciences la clase class el/la compañero/a de clase classmate la computación computer science la contabilidad accounting el curso; la materia course ...

Algunas de las preguntas del examen final tipo test de la asignatura Sistemas Electrónicos de Comunicaciones de cuatro curso de Ingeniería Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de Oviedo. Curso 2020/2021

Deze samenvatting omvat alle leerstof dat gedurende de lessen behandeld werd (incl. opmerkingen van de professor, voorbeelden en gastcolleges). De samenvatting bestaat uit twee delen: een deel voor het schriftelijke test (deel 1: oefeningen) en een deel voor het schriftelijk examen (deel 2: theorie). Met deze uitgebreide en volledige samenvatting is het zeker mogelijk om te slagen voor beide delen van het examen. Deze samenvatting bevat ook tips en praktische informatie met betrekking tot he...

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Curso 2019-20. INFLUENCIA DEL PROCESAMIENTO IMPLICITO EN UNA TAREA DE MEMORIA EXPLICITA DE INFORMACIÓN EMOCIONAL

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MEMORIA IMPLÍCITA Y EXPLÍCITA DE PALABRAS EVALUADAS CON LA TAREA DE COMPLECIÓN DE RAÍCES Curso 2022-23 Tuve un 9,70 porque me tendría que haber enrollado más en el apartado de resultados :)